LA PAIR-AIDANCE :
Renforcer la solidarité et l’entraide au sein de l’établissement

• Promouvoir l’entraide et le soutien mutuel entre les participants.
• Développer les compétences d’écoute active et d’empathie.
• Encourager la communication positive et la résolution de problèmes en groupe.
• Favoriser l’autonomie et la participation active dans la vie communautaire de la structure.

Programme

Ce programme sur la pair-aidance vise à encourager la solidarité, l’entraide et la participation active des participants dans leur environnement de travail. En favorisant la communication positive, la résolution de problèmes en groupe et la mise en place de projets collectifs, les participants seront amenés à renforcer leurs compétences sociales et à contribuer au bien-être de l’ensemble de la communauté de l’établissement

Séance 1 :

Introduction à la pair-aidance

• Présentation du concept de pair-aidance et de son importance dans un environnement de travail inclusif.
• Discussion sur les avantages de la solidarité et de l’entraide entre collègues.

Séance 2 :

Développer les compétences d’écoute active

• Exercices pratiques pour améliorer les compétences d’écoute active, tels que la répétition des informations clés et la validation des émotions.

Séance 3 :

Communication positive et résolution de problèmes en groupe

• Apprentissage des techniques de communication positive, telles que l’utilisation de compliments, d’encouragements et de remerciements.
• Exercices de résolution de problèmes en groupe, en encourageant la participation de chacun et en favorisant la recherche de solutions collectives.

Séance 4 :

Entraide dans les tâches professionnelles

• Réflexion sur les différentes tâches réalisées au sein de la structure et identification des domaines où l’entraide peut être bénéfique.
• Encouragement des participants à offrir leur soutien aux collègues dans les domaines où ils se sentent à l’aise.

Séance 5 :

Participation active à la vie communautaire

• Discussion sur l’importance de s’impliquer dans les activités et les événements organisés au sein de l’établissement.
• Encouragement des participants à proposer des idées d’activités et à participer activement à leur mise en place.

Séance 6 :

Bilan et perspectives

• Évaluation individuelle des progrès réalisés dans le renforcement de la pair-aidance.
• Discussion en groupe sur les expériences positives vécues grâce à l’entraide et sur les pistes d’amélioration pour renforcer davantage la solidarité au sein de la structure.

Séance 7 :

Projet collectif de pair-aidance

• Identification d’un projet collectif de pair-aidance à réaliser au sein de l’établissement.
• Répartition des rôles et des responsabilités pour mener à bien le projet.
• Suivi régulier du projet et évaluation de son impact sur la cohésion et l’entraide dans la structure.

>>> Les plus de la formation

• Mises en situation professionnelle
• Sollicitation et aide à l’émergence de capacités et attitudes adaptées
• Il est important de noter que la durée des formations peut varier en fonction des besoins et des contraintes spécifiques de l’établissement et de ses participants. Ces durées sont donc des suggestions et peuvent être ajustées en conséquence.
  

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